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      班主任工作計劃

      班主任是學生成長的教育者,作為班主任,我們制定每個學期的工作計劃不僅是對自己工作的一種負責,同時也是對孩子們的負責。

      班主任工作計劃1

        班主任工作與學風建設 評估工作式開展以來,我曾問了不同年級學生同樣的問題:班主任有沒有用;卮甬斎徊⑹鞘俏宜氲亩际菦]用,而是有點用。的確是有點用,學生說對輔導員是敬,跟班主任就不會那么...

        班主任工作與學風建設

        評估工作式開展以來,我曾問了不同年級學生同樣的問題:班主任有沒有用;卮甬斎徊⑹鞘俏宜氲亩际恰皼]用”,而是“有點用”。的確是有點用,學生說對輔導員是敬,跟班主任就不會那么拘束,可以隨便聊。也有學生說要是沒有班主任,你就不會認識我了;圖管的畢業班的學生說,班主任可以在論文寫作方面起到幫助的作用。但這些用處似乎每個老師都可以做到。

        班主任的設置我覺得要發揮作用,可能只能對某些人有用,若要硬生生地說起到促進整體學生的學風建設,包括其他方面的建設我覺得我做不到。

        第一、我一直跟新生說,到了大學是個機會,要好好學習,可以在這平臺上更多的學習自己喜歡的東西。這個沒錯。學生們也干勁十足,但是他們問我學什么好的時候,我就暈了。這么多年來,我只知道歷史,只知道論文。我也不知學什么好,于是就說,“按自己的興趣去學”。結果他們想學英語可是又沒有選修制度;想學廣告,我也不知廣告專業到底如何,我也找不到幫他們發展興趣辦法;還有的學生問說學習怎么學,我自己以前的學習也只是中等;想考研的人問我怎么準備,我的經驗都是十多年前的了。所以除了對有興趣歷史學術的學生,我指導起來無愧于心外,對于那些在個人成長與學習過程中碰到問題的學生,我都經常是說些場面上的話,說完后卻有極重的誤人子弟的負罪感。比如今年開始可以到師大選修第二學位,有學生問我學人力資源怎樣?有的說學得有點苦,是不是要堅持下去。我只能在進行正面引導,鼓勵為主。其實我在指導之后卻有點擔心,人生的路千千萬,我只是個搞歷史研究的老師,卻在規劃學生的將來。

        第二、班主任要發揮作用卻必須以朋友的身份出現。但是每每我出現在全班人面前時都是老師形象,系的代言人,擺出一副語重心長的樣子,強調努力學習啊、團結友愛啊,注意考風考紀。

        當然我也想以朋友身份出現。但要與學生成為朋友還必須與學生多打交道才行。目前我們的客觀條件,怎樣才能做到與每個學生交流呢?我沒給他們上課,等到他們上我的課時已經三上了。我也去學生宿舍,但能聊什么呢,一群人圍在身邊,我跟誰聊,只能扮演領導的代言人,說:“你們有什么困難嗎?你們有什么意見嗎?”等等一類的官話。我也知道與學生成為朋友要參加他們的活動,我也跟班委說好有活動叫我,可是他們的活動都在晚上,我又做不到晚上不回家。

        第三、為了方便學生聯系,我早已把所有能聯系到我的方式都留給了學生,把我出沒的時間與地點都告訴他們了。但能聯系我的是寥寥無幾。一方面是我不可能是所有學生的朋友,還有些人天生就是與老師敬而遠之的。對這些人,難道我們就一定要主動過去跟他交朋友,還是只要等待他們來找我即可。另一方面學生現在都已是大人了,他們會自己思考、自己會解決問題,不一定要找老師的;也不是所有學生都有那么多想不開東東需要我們來回答。系里為求安定穩定,是不是放大某些負面的因素,在過分擔心學生不讀書,過分擔心他們想不開。放手,是不是更有利學生成長。

        總而言之,高校的兼職班主任只是學生在解決問題中的一個選擇,班主任的作用應是在個案交往中,特別是對愿意與你交往的學生中,發揮作用,對于整體的學風提升未必能起到作用。因此我覺得不應一直強調班主任的作用,畢竟學生在成長,時代在前進,而我卻只是校園里的一個歷史教師。

      班主任工作計劃2

        本學期我擔任新一屆的焊接專業班的班主任,根據對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際情況以及自身的實際條件,特制定本計劃。

        一.指導思想:

        尊重;信任;共情;關注;在德育工作中要尊重每個學生的人格,相信他們的潛在的力量,善于發揮他們的優點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即要經常換位思考,只有我們經常換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們的特征。所謂“關注”,就是關注學生的成長進步的每一個細節,我們都知道細節決定成功。

        二.奮斗目標:

        要達到一個標準的職校學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力

        有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。

        1、“有人格”是做人的最起碼的標準

        2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家

        3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個特別貶義的詞,我們經?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有***!好像他遵守交通規則是為***遵守的。我們的學生也是如此,經?吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有 “教養”的范圍!4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試還可以,但是實際操作不行,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默 ┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力

        5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,有的學生不服氣,說我有計劃,比如我要成為一名優秀的工人,優秀的技術人員,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃,一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長壽,學習有規律有利于成績的穩步提高,決不能“三天打魚兩天晾網”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間,從而學習成績及能力很一般

        7、“有效率”:經?吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出進步,原因就在于沒有提高“效率”。

        三.具體措施:

        (一)思想行為教育方面:

        1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位,這樣就作到

        了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

        2、實施班級常規:為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基矗

        3、發揮主題班會的作用:主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

        4、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

        5、確定每周的主題,提高能力:如“高效學習周”,“治病救人周”

      班主任工作計劃3

        新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

        一、學生現狀分析:

        五(1)班共有46名學生,22名男生,24名女生。大多數孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制力差,時常不能控制自己,缺乏耐心;動作慢。很多行為習慣有待進一步培養。

        二、采取的措施:

        1、重視養成教育和常規教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《雅行教育》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度。

        2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

        3、家教結合:經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來, 多向家長匯報學生在校情況。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,使全班真正成為一個團結向上的班集體。

        5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力, 盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

        6、重視關懷教育:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心

      七年級班主任的工作計劃范文

      標簽:班主任工作計劃 時間:2020-04-11
      【unjs.com - 班主任工作計劃】

        導語:班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來人才的培養。下面是小編為大家帶來的七年級班主任的工作計劃范文,希望大家喜歡。

        七年級班主任的工作計劃范文1

        一、本班基本情況

        初一(4)班共有學生34人,,其中男生20人,女生14人。由于初一學生是剛由小學步入中學,因年齡小,認知程度低,所以各方面習慣尚未養成,人生觀、價值觀和世界觀都未形成。通過觀察,我發現初一(4)班學生大多數還比較懂事,能較好的遵守紀律,完成自己的任務,有少數同學無紀律性,遲到、不按時完成作業、做事拖拖拉拉,學習目的不明確,態度不端正,在學習上也存在兩極分化的趨勢,學困生比例較大。

        二、指導思想

        本學期將以“誠信、勤學、勵志、創新”為精神基礎,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設一支有一定能力、團結合作的干部隊伍為主要著手點,以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣、生活習慣為主要目的,進一步加強教育教學常規管理,為形成良好班風學風實現班級整體教學質量的提升而努力。

        三、本學期基本工作及措施

        1、選拔、培養班干部,發揮小助手作用。

        開學初,因對學生缺乏了解,故先采用“毛遂自薦”和臨時任命的方法組織形成班級的班委會,即班長、學習、紀律、生活、文體、體育委員會及各科課代表,并明確他們各自的職責。在今后時刻對他們的工作進行引導,并進行培訓,叮囑他們恪守職責,嚴格要求自己,起到模范帶頭作用;鼓勵他們大膽工作,敢于創新,樹立“我為人人”的服務意識。

      小學班主任的工作計劃三篇

      標簽:工作計劃 時間:2020-03-12
      【unjs.com - 工作計劃】

        小學新的學期又開始了,而班主任的工作又是否制定好了相關的計劃了呢,以下是小編為大家精心整理的小學班主任的工作計劃,歡迎大家閱讀。

        小學班主任的工作計劃1

        新的學年又開始了,為了做好20xx—20xx學年小學的工作,我特制定了以下20xx—20xx學年小學班主任的工作計劃范文,相信在這一學年中我會順利的完工作。

        忙碌而充實、疲憊卻喜悅…是啊,我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取xx年遺憾的教訓、收獲的經驗,腳踏實地,追求卓越。特制定如下工作計劃:

        一、思想政治工作計劃

        始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

        二、教師個人業務工作計劃

        作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

        三、課堂教學工作計劃

        課堂是教師"傳道、授業、解惑"的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現語文課特色,并根據學生的特點進行教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

      高二下半學期班主任工作計劃

      標簽:工作計劃 時間:2019-01-08
      【unjs.com - 工作計劃】

        班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。本文是小編為大家整理的高二下半學期班主任工作計劃,僅供參考。

        高二下半學期班主任工作計劃1

        高二下半年,學生的學習時間比較短,學習任務比較重,做好學生的思想工作,端正學生的學習態度,進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

        本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經過兩年的高中學習生活后,絕大多數人都明白自己的學習目標和學習任務,但仍有極少數學生因底子差,行為習慣差造成與其他同學的差距過大,逐漸養成了厭學棄學的念頭,而且一天天在增加,特別是在經歷大考和分班之后,有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,對學習沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風和學風。

        針對這種情況,我在本學期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先,個個擊破。這幾個學生經常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時有發生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經達到了很囂張的程度。

        為了不讓他們互相勾通,我主動找他們一一談話,了解他們對其他人的看法,再針對情況對他們進行引導;其次,先揚后抑。他們學習不行,但紀律性遠比學習表現好的多,就緊緊盯著他們,只要在課堂上表現積極,就會給他們以鼓勵和表揚,同時,再結合他們以前的表現,激起他們一天天變好的決心;最后,集體受教。借一兩件典型事件,對一兩個人犯的錯誤在班上通報,起到消除影響和震攝學生的作用,隨后找機會與他們談心,談下我對他們近期表現的看法,讓他們開展批評與自我批評,這樣堅持下來,班上的“后進生”的消極態度和行為習慣有了質的改變,受到了學校領導的口頭表揚。

      五年級下學期班主任工作計劃范文

      標簽:工作計劃 時間:2019-01-08
      【unjs.com - 工作計劃】

        在小學五年級的組成中,班主任要做好班級的管理和教育工作的計劃安排。本文是小編為大家整理的五年級下學期班主任工作計劃范文,僅供參考。

        五年級下學期班主任工作計劃范文1

        本學學期我繼續擔任五年級班主任的工作,二零xx至二零xx學年第二學期已經開始了,為了更好地開展工作,為了在新的學期里把工作做好,把我班重新塑造一個新的一面,特制定工作計劃如下:

        一、指導思想

        以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

        二、學生現狀分析

        本班共有學生17人,其中男生8人,女生9人。

        品德方面:學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

        學習方面:學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。

        總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。身體素質本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動,需培養。

      小學一年級班主任工作計劃

      標簽:工作計劃 時間:2019-01-02
      【unjs.com - 工作計劃】

        一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡,因此啟蒙教育尤為重要。下面我們來看看小學一年級班主任工作計劃,歡迎閱讀借鑒。

        小學一年級班主任工作計劃1

        一、班級概況

        本班有學生56人,其中男生31人,女生25人,學生人數較多,而且年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

        二、指導思想

        以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示藝蕾小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

        三、工作思路

        (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

        1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

        2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

        3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

        4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

        5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

      九年級班主任工作計劃范文

      標簽:工作計劃 時間:2018-11-23
      【unjs.com - 工作計劃】

        為搞好新學期的班級管理工作,班主任要做好2019年度工作計劃。下面是小編與您分享的九年級班主任工作計劃范文,希望能幫助到您!

        九年級新的學期開始啦,這是初中學習中最關鍵的一年,面臨升學。作為班主任的各項工作自然緊湊而忙碌,一直以來我任5班班主任,為了不辜負學校領導和各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,特對本期工作計劃如下:

        一、班級現狀分析:

        本班本學期共有60名學生,從上學期考試來看,我班學生平均分名列年級第一;但還有不少同學學習基礎差缺乏學習自主性。他們有想學好的心,但因為懶,缺乏恒心,尤其值得關注的是有個別同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績有待極大提高。

        可喜的是本班學生思想單純,也樂于接受老師的批評,但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實際行動,或是三分鐘熱度。另外,學生的行為習慣比較差,常常有點隨心所欲,但都沒有太壞的心眼,一旦被老師指出也會樂于接受,但是反復性較強。因為愛玩,因為沒有恒心,所以學生整體的學習習慣比較差,這形成了惡性循環,也導致成績止步不前。但是每個人都在努力,都在期待收獲成功。

        二、本學期班級目標:

        繼續營造和諧師生關系,幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣,引導學生創造互幫互助的學習氛圍,減少后進生人數,增加優等生人數,且爭取在期中期末考試中能縮短與其它班級的均分差距。并且積極參加學校各種活動,勇于拼搏,爭取佳績。

      初一班主任工作計劃

      標簽:工作計劃 時間:2018-11-23
      【unjs.com - 工作計劃】

        從學校工作和學生思想實際出發,結合我班實際情況,作為班主任都需要有一份詳細的工作計劃。下面是小編與您分享的初一班主任工作計劃,希望能幫助到您!

        初一班主任工作計劃1

        一、加強班風建設

        1、安排班級活動根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園藝術節、社會實踐活動等一些聯誼活動。

        2、營造向上氛圍根據初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

        (1)制定班級公約、班規。

        (2)布置教室環境。如設立"袖珍圖書角"、"衛生角"、"金色童年"、"我們在這里成長"等文化背景。

        (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。3、指導培養班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。

        第一,幫助班委干部樹立威信;

      班主任工作計劃工作總結

      標簽:班主任工作計劃 時間:2018-11-21
      【unjs.com - 班主任工作計劃】

        一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。下面是小編與您分享的班主任工作計劃工作總結,希望能幫助到您!

        班主任工作計劃工作總結(1)

        在領導的關心、科任老師的齊心協力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下:

        一、進一步完善班級管理建設。

        學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。開始,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:、班級衛生檢查員、作業檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、周會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,表彰日常行為規范好的同學,評優選星,以小紅星的形式貼到比學趕超表里,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

        二、 培訓班干部。

        俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養,我采用了崗位選任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,我和他們經常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進行了指導,又提高了他們的工作積極性。

      小學生(班主任)學期班工作計劃

      標簽:工作計劃 時間:2013-10-29
      【unjs.com - 工作計劃】

      新的一個學期又開始了。班主任工作是有一定難度的,學生的整體情況的把握,學生紀律、思想等等的工作,要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好,現擬定本學期計劃如下:

      一、指導思想:

      本學期班主任工作繼續以素質教育為核心,以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據,以培養學生學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“我愛學!、“我愛讀書”的教育活動,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

      二、工作目標:

      1、貫徹落實“我愛學!、“我愛學習”主題教育活動,培養學生具有現代化素質的`一代新人。

      2、對學生進行養成習慣的培養。

      3、對學生個人能力的養成教育的培養。

      三、工作重點及措施:

      1、做好平時的常規工作。

      (1)保護校園,進行愛學校的教育。

      (2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

      (3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。

      (4)充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

      2、開展“我愛學!、“我愛讀書”主題教育活動。

      (1)愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校 園

      (2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。

      (3)培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

      班主任工作計劃

      標簽:工作計劃 時間:2013-10-13
      【unjs.com - 工作計劃】
      一、班級概況

        本班共有38名學生,16名女生,22名男生。大部分學生思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

        二、采取的措施:

        1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

        2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

        3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

        4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

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